De acordo com a teoria de Vygotsky (1998) que busca compreender a relação entre linguagem, desenvolvimento e aprendizagem?
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Resposta:
Principais definições da Teoria de Aprendizagem de Vygotsky
Segundo o estudioso, o desenvolvimento da linguagem implica o desenvolvimento do pensamento, já que é pelas palavras que o pensamento ganha existência. Para ele, a linguagem tem duas funções básicas: intercâmbio social e pensamento generalizante.
Segundo A Teoria de Vygotsky, as crianças já nascem com básicas funções psicológicas, e conforme a experiência que adquirem, junto com o seu conhecimento cultural, estes tipos de funções viram avançadas funções psicológicas, em outras palavras, pensamento abstrato, capacidade de planejar, ação intencional, e comportamento de forma consciente.
A Teoria de Vygotsky Principais Características
Vygotsky foi um psicólogo russo, que viveu de 1896, até 1934, e é responsável pela teoria que leva o seu próprio nome.
De acordo com a teoria do psicólogo russo, as crianças apresentam algumas básicas funções psicológicas, desde o seu nascimento, e conforme o seu conhecimento cultural, e a experiência que passam a adquirir, estas funções viram avançadas funções psicológicas.
Vygotsky ainda complementa, que os estudantes não aprendem somente através dos professores, as crianças podem obter diversos conhecimentos, quando interagem com os seus companheiros, amigos de escola, e com o lugar onde estão inseridas. Estas experiências são fundamentais para que aprendam cada vez mais, segundo Vygotsky.
Tudo isso, faz com que as crianças possam se enxergar como alguém ativo neste mundo, agindo no ambiente onde se encontram, e possuindo a sua trajetória própria de vida, apesar das crianças serem únicas, e diferentes uma das outras.
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