De acordo com a Proposta Triangular para o Ensino de Arte, sistematizada por Ana Mae Barbosa, amplamente difundida desde a década de 90, é correto afirmar que o fazer, apreciar e contextualizar:
( )exige uma hierarquia na combinação de suas ações e seus conteúdos, e deve privilegiar a história da arte europeia.
( )a construção do conhecimento não acontece se o professor não respeitar a hierarquia das ações fazer, apreciar e contextualizar.
( )que suas ações básicas – fazer, apreciar e contextualizar – não podem ser aplicadas em outras linguagens artísticas, como da dança e da música.
( )a abordagem triangular insere-se numa visão mais contemporânea de ensino da arte que valoriza a emoção em detrimento da cognição.
( )NDA
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