De acordo com a Lei n.° 12.796/13, todas as crianças de 4 anos ou mais, devem estar obrigatoriamente matriculadas nas escolas de educação infantil. Todavia, o Anuário da Educação Básica de 2018 trouxe dados que mostram que, em 2017, apenas 93% das crianças dessa idade estavam na escola.
A não universalização do ensino para crianças em idade pré-escolar decorre:
A. do desinteresse dos pais em matricular seus filhos na escola por não atribuírem importância à educação infantil.
B. da falta de funcionários nas secretarias das escolas de educação infantil, inviabilizando a efetivação das matrículas.
C. da falta de oferta de vagas suficientes para o atendimento da demanda.
D. do alto índice de evasão na educação infantil.
E. da falta de cursos que formem profissionais para a atuação com essa faixa etária.
Soluções para a tarefa
Resposta:
c)
da falta de oferta de vagas suficientes para o atendimento da demanda.
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
Apesar da obrigatoriedade da matrícula e da frequência de crianças de quatro anos ou mais na educação infantil, os órgãos públicos responsáveis pela oferta de vagas nessa etapa da escolarização ainda não conseguiram atender às demandas existentes. Sendo assim, mesmo que os pais tenham vontade de matricular seus filhos, nem sempre encontrarão vagas. Os cursos de Pedagogia formam profissionais para trabalhar com essa faixa etária. No entanto, sem um local para trabalhar, esses profissionais não têm como contribuir para a universalização da educação infantil.
Resposta:
C.
Da falta de oferta de vagas suficientes para o atendimento da demanda de crianças nessa faixa etária.
Explicação:
Apesar da obrigatoriedade da matrícula e da frequência de crianças de quatro anos ou mais na educação infantil, os órgãos públicos responsáveis pela oferta de vagas nessa etapa da escolarização ainda não conseguiram atender às demandas existentes. Sendo assim, mesmo que os pais tenham vontade de matricular seus filhos nem sempre encontrarão vagas. Os cursos de Pedagogia formam profissionais para trabalhar com essa faixa etária, no entanto, sem um local para trabalhar esses profissionais não têm como contribuir para a universalização da educação infantil.