De acordo com a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil — BNCC (2017), as crianças vivem inseridas em espaços e tempos de diferentes dimensões, em um mundo constituído de fenômenos naturais e socioculturais. Sabendo disso, cabe à escola: Opções de pergunta 1: a) desconsiderar o tempo pessoal de cada criança. b) criar oportunidades para que as crianças ampliem seus horizontes. c) desacreditar a curiosidade das crianças. d) rejeitar as noções de tempo e de espaço na primeira etapa da educação básica. e) garantir um sequência perfeita no tempo e no espaço, a fim de evitar qualquer imprevisto.
Soluções para a tarefa
Resposta:
B.
criar oportunidades para que as crianças ampliem seus horizontes.
Explicação:
Resposta:
B.
criar oportunidades para que as crianças ampliem seus horizontes.
Por que esta resposta é a correta?
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil (2017), as crianças vivem inseridas em espaços e tempos de diferentes dimensões, em um mundo constituído de fenômenos naturais e socioculturais. Desde muito pequenas, elas procuram se situar em diversos espaços (rua, bairro, cidade, etc.) e tempos (dia e noite; hoje, ontem e amanhã, etc.), ou seja, as noções de tempo e espaço fazem parte da vida da criança desde os seus primeiros dias. Portanto, cabe à educação Infantil promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações. Considerando o tempo pessoal de cada criança, a instituição escolar está criando oportunidades para que as crianças ampliem seus conhecimentos do mundo físico e sociocultural e possam utilizá-los em seu cotidiano (BRASIL, 2017).