Matemática, perguntado por me9156560, 6 meses atrás

data
Verifique se o número real (-2) é a raiz da equação 2.x-5,5.x+3=0

Soluções para a tarefa

Respondido por alemosdemenezes36

1

Resposta:

não

Explicação passo-a-passo:

substitua o -2 no lugar do x se for diferente de zero não satisfaz a equação.

Respondido por dsantos9002

0

basta substituir o valor de x

2 . (-2) -5,5 . (-2) +3=0

-4 + 11 +3 = 0

-4 + 14 = 0

10 = 0

FALSO

- 2 não é a raiz da equação

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Matemática, 5 meses atrás

a) Obtenha as coordenadas dos vértices de A.

Matemática, 5 meses atrás

Qual é o termo geral da P.A. (4, 7, ...)? * a) a 4n 1 n = + b) a 3n 1 n = c) a 2n 1 n = + d) a n 1 n = + ...

Matemática, 5 meses atrás

quantos números de dois algarismos que podem ser formados pelos algarismos 3,4 e 5?

Matemática, 6 meses atrás

As figuras seguintes representam dois polígonos regulares, um hexágono e um quadrado. Os dois polígonos têm o mesmo perímetro. Calcule a medida de comprimento do lado do hexágono, sabendo que cada lado do retângulo é igual a 36 cm. * Imagem sem legenda a) L= 36 cm b) L= 24 cm c) L= 136 cm d) L= 216 cm e) L= 16 cm...

Português, 6 meses atrás

Marque a alternativa que apresenta oração subordinada substantiva completiva nominal: A- É certo que ele trará os refrigerantes para o almoço B- Lembrou-se de que ainda não tinha entregado a tarefa ao professor C-Estou convencida de que ele é seu namorado. D- Aposto que vai dar a velha desculpa do carro estragado de novo! E- Nunca duvidei de que estivessem certos.

Física, 10 meses atrás

Três corpos, inicialmente neutros, são eletrizados: X e Y por atrito entre si e, em seguida, Z por contato com Y. A alternativa, contendo a afirmação verdadeira quanto ao sinal da carga que cada corpo, X, Y e Z, respectivamente, pode ter adquirido é: a) negativa, positiva, negativa. b) negativa, positiva, positiva. c) positiva, positiva, negativa. d) negativa, negativa, positiva. e)...

Matemática, 10 meses atrás

Reduza a uma só potência. a) (–12). (–12) . (–12)²= c) { [ (m)² ]³ }5 = b) (–21)4 : (–21)³ = d) [ (x)³ . (y)5]3 =...

Pedagogia, 10 meses atrás

Quando não conseguimos avaliar produtivamente um aluno? a. quando há exclusão desde o início do processo. b. qua do não consideramos a classificação final. c. quando não temos vínculo com a profissão. d. qua do alteramos a abordagem de ensino em meio ao processo de ensino e aprendizagem. e. quando propomos uma outra ideologia de avaliação.