Question

"Dança na escola, uma educação pra lá de física". Dançar é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para ensinar, na prática, todo o potencial de expressão do corpo humano. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os braços, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento físico. Introduzir a dança na escola equivale a um tipo de alfabetização. É um ótimo recurso para desenvolver uma linguagem diferente da fala e da escrita, aumentar a sociabilidade do grupo e quebrar a timidez, afirma Atte Mabel Bottelli, professora da Faculdade Angel Viana e da Universidade Federal do Rio de Janeiro. E o melhor: o trabalho pode ser feito com turmas de todas as idades e de forma interdisciplinar, envolvendo as aulas de Artes e de Educação Física. O mais importante, no entanto, não é convencer a turma a ensaiar para se apresentar no final do ano. A prioridade é levar a criança a ter consciência corporal e entender como o corpo dela se relaciona com o espaço, ensina Ivaldo Bertazzo, coreógrafo e professor de reeducação do movimento, de São Paulo. Publicado Revista nova escola em 07/03/2018. Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/199/danca-escola-educacao-pra-la-fisica. Acesso em 29/03/2018. Com base no texto, de Paulo Araújo, publicado na Revista Nova Escola, analise as questões a seguir:
I. A dança para crianças hoje é percebida apenas como um passatempo ou um divertimento. Na educação, ela está voltada para o desenvolvimento motor da criança, favorecendo somente aspectos de equilíbrio e ritmo.
II. A dança, como uma forma de linguagem constituída, apresenta características que podem ser apreciadas, estudadas e transmitidas. Um trabalho de dança em Educação Física Escolar pode propiciar um contato com essas três dimensões, ou seja, podemos apreciar a dança, estudar suas diversas manifestações e, também, praticá-la.
III. De acordo com as Orientações didáticas, seguem alguns exemplos de ações corporais sugeridas quando forem trabalhar com dança na Educação Infantil: correr, balançar, rodopiar, ondular, levantar, arrastar-se. tais movimentos estão presentes a todo instante das crianças no que diz respeito ao dia-a-dia, tanto na escola como em outros ambientes. Assinale a alternativa correta, com relação ao trabalho de dança na escola: a. Apenas a afirmação II está correta; b. Apenas a afirmação III está correta; c. As afirmações I e II estão corretas; d. As afirmações I, II e III estão corretas; e. As afirmações II e III estão corretas.


MARQUEI A C. As afirmações I e II estão corretas; E ERREI

Answer 1

II A dança, como uma forma de linguagem constituída, apresenta características que podem ser apreciadas, estudadas e transmitidas. Um trabalho de dança em Educação Física Escolar pode propiciar um contato com essas três dimensões, ou seja, podemos apreciar a dança, estudar suas diversas manifestações e, também, praticá-la.

III De acordo com as Orientações didáticas, seguem alguns exemplos de ações corporais sugeridas quando forem trabalhar com dança na Educação Infantil: correr, balançar, rodopiar, ondular, levantar, arrastar-se. tais movimentos estão presentes a todo instante das crianças no que diz respeito ao dia-a-dia, tanto na escola como em outros ambientes.

BLZ

Answer 2

Resposta Letra D As a firmações II e III estão corretas