dança de salão- como podemos conceituar os fundamentos para a prática da dança?
Soluções para a tarefa
Resposta:
Este estudo de cunho qualitativo objetivou analisar e apresentar o conteúdo
dança de salão nas aulas de Educação Física Escolar na perspectiva da
pedagogia histórico-crítica. A fundamentação teórica subsidiou a metodologia de
ensino utilizada e os conhecimentos sobre a dança e a dança de salão. A
implementação na escola constituiu-se de quatro ações práticas: apresentação e
discussão do projeto de implementação para a direção e equipe pedagógica da
escola; apresentação do projeto de implementação aos professores de educação
física da escola que atuam no Ensino Médio; apresentação e desenvolvimento do
projeto de implementação numa turma de 3º ano do Ensino Médio e; Socialização
e disponibilização do material produzido e dos resultados obtidos à Direção, à
Equipe Pedagógica e aos professores de Educação Física da escola. Encontrouse algumas dificuldades quanto às ações docentes, no trato da dança nessa
abordagem metodológica, mas ousar foi fundamental para apresentar e vivenciar
essa possibilidade.
Explicação: