Dado o alcance que a questão motora assume na atividade da criança, é importante que, ao lado das situações planejadas especialmente para trabalhar o movimento em suas várias dimensões, a escola reflita sobre o espaço dado ao movimento em todos os momentos da rotina diária, incorporando os diferentes significados que lhe são atribuídos pelos familiares e pela comunidade. Considerando a importância da linguagem motora para o desenvolvimento da criança, avalie as afirmativas a seguir. I. Crianças entre um e três anos aprendem a andar e se divertem com a própria locomoção, de acordo com seu progressivo amadurecimento, aperfeiçoa o andar e se sente segura para correr e pular. II. A criança, nos primeiros anos, imita o outro e cria suas próprias reações: balança o corpo, bate palmas, vira ou levanta a cabeça etc. Ao lado disso o bebê alcança grande conquista que antecedem e a preparam para a locomoção ao sustentar o próprio corpo, rolar, sentar, arrastar e engatinhar. III. É importante que o trabalho com esta linguagem, incorpore a expressividade e a mobilidade próprias às crianças e o entendimento do caráter lúdico e expressivo das manifestações da motricidade infantil para a organização de uma prática que leve em conta as necessidades das crianças. IV. No primeiro ano de vida da criança predomina a dimensão subjetiva do movimento, o contato com os adultos e com outras crianças acontece por meio das emoções e esse contato afetivo caracterizado pelo contato corporal, constitui uma significativa aprendizagem. Nessa fase, a criança começa a reconhecer a imagem de seu corpo, o que ocorre principalmente por meio das interações sociais que estabelece e das brincadeiras que faz diante do espelho. Agora, assinale a alternativa correta.
Soluções para a tarefa
Visto que a criança até os três anos aprende a andar e a se divertir com seu próprio aprendizado, as opções corretas são: I-II e III.
Criança e aprendizado
A criança até os seus três anos de idade passa pelo processo de aprendizagem, onde seu processo de coordenação motora está sendo desenvolvido e ela gosta bastante de aprender.
I- Correto, até o período de três anos a criança aprende a andar e a gostar desse processo.
II- Correto, nos primeiros anos as crianças imitam os outros e aprende a criar suas próprias reações.
III- Correto, como a criança está aprendendo ela precisa incorporar expressividade que vem dos seus cuidadores, para que consiga se desenvolver melhor.
IV- Falsa, o relacionamento no primeiro ano é objetivo e não subjetivo.
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#SPJ2
Somente as afirmativas I, II e III, estão corretas. Correto