Question

Da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania fundamentado no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos, decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e produção de desigualdades. Essa problematização explicita os processos normativos de disfinção dos alunos em razão de características intelectuais, fisicas, culturais, sociais e linguísticas, estruturantes do modelo tradicional de educação escolar.As questões suscitadas no texto ratificam a necessidade de novas posturas docentes, de modo a atender a diversidade humana presente na escola. Nesse sentido, no que diz respeito a seu fazer docente frente aos alunos, o professor deveI.desenvolver atividades que valorizem o conhecimento historicamente elaborado pela humanidade e aplicar avaliações criteriosas com o fim de aferir, em conceitos ou notas, o desempenho dos alunos. instigar ou compartilhar as informações e a busca pelo conhecimento de forma coleGva, por meio de relações respeitosas acerca dos diversos posicionamentos dos alunos, promovendo o acesso às inovações tecnológicas.III. planejar ações pedagógicas extraescolares, visando ao convívio com a diversidade; selecionar e organizar os grupos, a fim de evitar conflitos.iv. realizar práficas avaliativas que evidenciem as habilidades e competências dos alunos, instigando esforços individuais para que cada um possa melhorar o desempenho escolar.V. utilizar recursos didáficos diversificados, que busquem atender a necessidade de todos e de cada um dos alunos, valorizando o respeito individual e coletivo.É correto apenas o que se afirma em@‘ I e III.@ II e V.OII, III e IV.OI, II, IV e V.O I, III, IV e V.

#ENADE

Answer 1

A alternativa correta é a B –  As assertivas II e V são verdadeiras.

Os direitos humanos surgiram como uma construção histórica, responsável por criar a noção de cidadania, igualdade, entre outros. A educação, por ser uma política pública promovida pelo Estado, deve ter parâmetros e bases que sejam iguais para todos.  

O compartilhamento de informações de forma coletiva deve ser incentivado constantemente, através de relações respeitosas pelos posicionamentos divergentes. Além disso, é possível usar recursos didáticos que atendam a necessidade de cada aluno.