Question

Da década de 90 em diante, novas categorias estão sendo usadas para compreender as formas de produção do conhecimento nas instituições sociais, assim como uma nova preocupação com o conteúdo e a natureza do conhecimento veiculado por essas instituições, isto porque “nas escolas não se aprendem apenas conteúdos sobre o mundo natural e social; adquirem-se também consciência, disposições e sensibilidades que comandam relações e comportamentos sociais do sujeito e estruturam sua personalidade.” (www.revistas2.uepg.br/index.php/humanas/.../492 Schmidt, Elizabeth Silveira. Currículo: Uma abordagem Conceitual e Histórica). Assinale a alternativa CORRETA:


Não há aprendizagem além do que está definido nos currículos escolares.

O conteúdo ensinado não afeta emocional ou psicologicamente o estudante.

O currículo deve se preocupar apenas com a aprendizagem dos conteúdos pelos estudantes.

O aluno aprende apenas os conteúdos transmitidos pelo professor.


Os alunos aprendem para além dos conteúdos ensinados.

Answer 1

e. Os alunos aprendem para além dos conteúdos ensinados.

O propósito de qualquer instituição escolar deve ser formar cidadãos conscientes a respeito das diversidades, ou seja, formar moral e intelectualmente.

Dessa forma, todas as temáticas que se encontram nos currículos devem ser capazes de estimular o conhecimento do aluno, todavia o aluno deve ser capaz também de aumentar a dimensão para que possa apresentar diferentes perspecticas sobre a realidade.

Answer 2

Resposta:

Os alunos aprendem para além dos conteúdos ensinados.

Explicação:

Resposta Corrigida!