Question

d) Pedra-pedra, pau-pau.
3) Qualquer brasileiro que tenha passado pelo ensino fundamental provavelmente já ouviu falar da cidade Estado grega, do
Império Romano, do feudalismo, da Revolução Francesa, das Gurras Mundiais; de nomes como Nero, César, Napoleao, Hitler
ou Stalin, mas dificilmente ouviu falar das cidades-Estado Yorubas, ou de povos como os haussa, Bakongo, Makonde, Xhosa
e Swahili. E da rainha Nzinga, de Mussa Keita ou Samora Machel? Longe de querer fazer elogios a impérios e heróis africanos,
é preciso reconhecer a sua existência, apagada dos nossos livros escolares.
ZAMPARONI, V. Imagens da Áffrica no Brasil. In: BOTELHO, A.; SCHWARCZ, L.M. (Org.). Agenda brasileira:
temas de uma sociedade em mudança. São Paulo: Cia. Das Letras, 2011 (adaptado).
O uso da memória, criticado no texto, é um exercício de poder na medida em que
a) Reproduz a realidade de fatos passados.
b) Descreve a variedade de tradições culturais.
c) Ignora a existência de certas sociedades.
d) Questiona as consequências de alguns conflitos.

Answer 1

Resposta:

Letra c.

Explicação:

ingnora a existência de certas sociedades.