"Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito."
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 1995. p.26-27.
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qual é a resposta ?? alguem sabe
geralda13:
eu marquei a letra D mas nao sei se esta certa estou na duvida.
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A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o espaço tempo em que se situam.
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