Question

Culturalmente, a formação pedagógica do professor de Educação Física vem sendo colocada em plano secundário, prevalecendo os conteúdos das disciplinas de cunho técnico- desportivo, corporal e biológico, em detrimento das disciplinas pedagógicas (SILVA, 1993). Sendo assim, a formação vem privilegiando o desenvolvimento de capacidades e habilidades físicas, que tem por prioridade o desempenho físico, técnico e o corpo enquanto objeto de consumo. Com base nessa visão, a cultura desportiva e competitiva, historicamente dominante nas propostas curriculares da Educação Física, pode criar resistências à inclusão de pessoas que são encaradas como menos capazes para um bom desempenho numa competição. Muitas das proposições de atividades feitas em Educação Física, realizadas na base da cultura competitiva, podem ser observadas nas escolas. A prática desportiva, quando usada sem os princípios da inclusão, é uma atividade que não favorece a cooperação, que não valoriza a diversidade e que pode gerar sentimentos de satisfação e de frustração. Essa cultura competitiva constitui uma fonte de exclusão e pode se consistir numa barreira à educação inclusiva. É bom salientar que, na rede de ensino, a Educação Física é a única disciplina que tem legislação específica para que certos alunos sejam dispensados de suas aulas, sendo que, determinados perfis biológicos de desempenhos motores podem ser uma das normas dessa dispensa.

Como exemplo de legislação específica dessa área pode-se citar a Resolução nº 11, de 18 de janeiro de 1980, da Secretaria de Estado da Educação, do Estado de São Paulo, ainda em vigor, que dispõe sobre aulas de Educação Física nos estabelecimentos da rede estadual de ensino.

EDUCATION, INCLUSIVE. Educação inclusiva: um estudo na área da educação física. Rev. Bras. Ed. Esp, v. 11, n. 2, p. 223-240, 2005.



Complete a frase de maneira correta, assinalando a alternativa correspondente:

Uma das principais características que são associadas a deficiência mental é ____________ ou ____________ na evolução do processo cognitivo do indivíduo, logo pode se compreender que o indivíduo com deficiência mental possui a capacidade de apreender e compreender toda e qualquer regra que lhe for explicada.



Escolha uma:
a. Aumento - evolução.
b. Aumento - alteração.
c. Aumento - estabilização.
d. Diminuição - alteração.
e. Diminuição - estabilização.

Answer 1

Olá!

A alternativa E) é a correta.

Em quase todas as deficiências mentais, há uma diminuição ou estabilização da evolução dos processos cognitivos do individuo, geralmente diminuição, porém, geralmente, eles continuam sendo capazes de compreender qualquer regra que lhe for explicada.

Na maioria dos casos, essa diminuição cognitiva não é tão grave, as vezes esses indivíduos passam despercebidos na população como pessoas que aprendem mais devagar do que outras.

Answer 2

Resposta:

diminuição e alteração

Explicação:

corrigida pelo ava