Crianças de uma escola resolveram criar palavras novas para se comunicarem e brincarem com a professora. Para mesa, por exemplo, criaram o termo asem. Quando a professora entrou na sala, uma das crianças disse "Seu material está na asem, professora".
(SALGADO, Beatriz de Oliveira; MARQUES, Paula. Introdução aos estudos linguísticos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p. 49).
Podemos dizer que a professora:
Alternativas:
a)
não entendeu a mensagem, pois a língua é regida pelo princípio da linearidade, e os componentes do código não estavam na sequência correta.
b)
entendeu a mensagem, pois a língua é viva e pode ser usada como os falantes quiserem desde que siga um modelo.
c)
entendeu a mensagem, pois a língua é regida pelo princípio da arbitrariedade, o que significa que podemos inventar palavras para o que quisermos.
d)
não entendeu a mensagem, pois não usava a mesma língua que os alunos e, por isso, precisava aprendê-la.
Alternativa assinalada
e)
entendeu a mensagem, pois a língua é um sistema que ela conhece, no qual pode-se combinar as palavras como o falante bem entender, sem considerar o interlocutor.
Soluções para a tarefa
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4
Resposta: Não tenho certeza, mas vou na alternativa E
Explicação:
Desculpe. Postei a resposta errada sem querer. A opção correta foi: A- Não entendeu a mensagem, pois a língua é regida pelo princípio da linearidade, e os componentes do código não estavam na sequência correta.
resposta correta letra a
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6
Resposta:
c
Explicação:
eles inventaram palavras novas para brincarem entre si.
não entendeu a mensagem, pois a língua é regida pelo princípio da linearidade, e os componentes do código não
estavam na sequência correta.
estavam na sequência correta.
Perguntas interessantes
Essa foi a resposta dada como certa pelo sistema em: 26/08/2019.