Matemática, perguntado por maurylioguttemberg, 9 meses atrás

converta o número CCLXXXVI em número indo-arábico​

Soluções para a tarefa

Respondido por Cattani66
9

Resposta:

286

Explicação passo-a-passo:

Cada C equivale a 100

Cada L a 50

Cada X a 10

Cada V a 5

Cada I a 1

C   +  C  + L + X+ X + X+V+I

100+100+50+10+10+10+5+1= 286

Respondido por theomachado
1

Resposta: Esse número é 286

Explicação passo-a-passo:

Pergunta anterior
Próxima pergunta
Perguntas interessantes
Saúde, 6 meses atrás
A quimioterapia é um dos principais tipos de tratamento oferecidos a pacientes com câncer. Sua eficácia é comprovada a cada dia e novas substâncias, protocolos e associações são constantemente desenvolvidos. Apesar dessa constante evolução, essas drogas ainda representam um dos mais tóxicos grupos farmacológicos conhecidos. A elas são implicadas lesões estruturais e modificações da fisiologia e...
Matemática, 6 meses atrás
Em uma caixa há 12 pacotes, e, em cada pacote há 8 saquinhos de bombons. O dono do empório comprou 4 caixas. Quantos saquinhos de bombons ele comprou? * (a) 96 saquinhos (b) 384 saquinhos (c) 120 saquinhos (d) 155 saquinhos​...
Matemática, 6 meses atrás
Determine as raízes de cada equação abaixo a) {x}^{2}-x-20 = 0 b) {x}^{2} - x - 4 = 0 (R: x' = 5 e x" = -4) (R: x' = 4 ex" = -1) ​...
Matemática, 9 meses atrás
EU IMPLORO ME AJUDEM NESSA POR FAVOR (EU PRECISO EXTREMAMENTE DA EXPLICAÇÃO DO POR QUE E ESSA RESPOSTA) Quantos um quarto tem duas horas? vou tentar dar 11 pontos...
Ed. Física, 9 meses atrás
POR FAVOR???? S2 FAMILYS​...
Matemática, 1 ano atrás
Daniel deseja comprar uma caminhonete que custa à vista 35.000 Reais. No pagamento a prazo, seu preço passa a ser 43.850 reais,sendo 6.000 reais de entrada mais de 50 prestações iguais Sabendo que daniel vai comprar a prazo, determinado. a) uma expressão numérica que de o valor de cada prestação b)o valor de cada prestação c)a diferença entre o preço vista e o total a prazo...
Química, 1 ano atrás
(UFPE) Examine os dados do quadro a seguir. Substância | Ponto de Fusão (°C) | Ponto de ebulição (°C) I | 219,0 | -188,2 II | -101,0 | -34,7 III | -7,2 | 58 IV | 113,7 | 183 V | -40 |25 VI 38,4 357...
Matemática, 1 ano atrás
as crianças desde cedo já possuem a habilidade de contar os números de 1 a 10.Contudo,será que a criança conhece o número e sabe quantificar o q ele realmente representa?e como constrói o conceito do número?