Matemática, perguntado por adrian01, 11 meses atrás

Conteúdos escolares são selecionados a partir do significado que têm para determinada comunidade
escolar. Essa seleção requer procedimentos de investigação por parte do professor, de forma que ele possa
determinar quais conteúdos históricos contribuem nos diversos momentos pedagógicos para a ampliação
dos conhecimentos dos educandos. Estratégias metodológicas dialógicas, nas quais a indagação seja
frequente, exige do professor muito estudo, preparo das aulas e possibilitam o estabelecimento de relação
entre os conteúdos científicos e aqueles do mundo da vida que os educandos trazem para a sala de aula
(DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, p. 26, 2006).
P ara que a ação docente esteja firmada nos pressupostos da Etnomatemática, são necessários alguns
critérios que devem ser preestabelecidos pelos professores educadores, dos quais podemos destacar,
exceto:
ALTERNATIVAS

Compreender como é o que o aluno já conhece sobre o que deseja ensinar.
Esforço do professor em compreender como o aluno compreende esta ou aquela ideia matemática.
Elementos pertencentes ao ambiente sociocultural dos alunos e professores, como ponto de partida para as
atividades matemáticas.
É preciso uma atitude do professor que reverta a dinâmica em uma sala de aula de Matemática. Para isso, o
professor precisa desenvolver uma "escuta mais atenta e apurada de seu aluno".
Esforço do professor em compreender como o aluno faz relações significativas em torno de uma ideia/conteúdo
matemático, tomando como referência o conhecimento matemático do professor.

Soluções para a tarefa

Respondido por ingriddaiane55pazjgf
9

Resposta:

alternativa 5

esforço do professor em compreender como o aluno faz relações significativas em torno de uma ideia/conteúdo

matemático, tomando como referência o conhecimento matemático do professor.

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