Química, perguntado por planetarapluso, 9 meses atrás

Considere três recipientes iguais, um com pedregulho, outro com areia e outro com argila. Se você

adicionar a mesma quantidade de água a cada um, em qual dos três a água descerá mais

rapidamente? E mais lentamente? Por quê?

Soluções para a tarefa

Respondido por BL4CKnutz

1

Resposta:

pedregulho mais rápido e areia mais lento

Explicação:

porque o pedregulho não ira sugar a água já a areia ira sugar como se fosse uma esponja

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Ed. Física, 7 meses atrás

A criação de coreografias constitui uma das atividades que fazem parte do variado repertório da ginástica escolar. Trata-se de uma composição com sequência harmoniosa de elementos corporais, preferencialmente ginásticos. Sobre as criações coreográficas na ginástica escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Deve ser considerada como única finalidade da prática...

Inglês, 7 meses atrás

14. responda as questões abaixo. Observe o exemplo para responder as questões. She reads books. Sujeito = she Verbo = read Predicado = books. a) - He writes stories Sujeito Verbo = Predicado = b) They study English sujeito: Verbo: predicado: c) Marta and Carlos eat pizza Sujeito= Verbo= Predicado= d) Maria goes to the park Sujeito: Verbo: Predicado = ...

Geografia, 7 meses atrás

2) considere uma massa de ar formada sobre uma floresta equatorial e outra formada no deserto de gelo que é a Antártida, no Polo do Sul e responda: A) Qual delas é a mais quente? B) Qual delas é mais seca?

Física, 9 meses atrás

Descreva como ocorre o movimento uniforme.

Matemática, 9 meses atrás

resposta pagina 122 exercício 3...

Matemática, 1 ano atrás

$3x + 2 \div 5$ qual o resto da divisão...

Matemática, 1 ano atrás

Qual o setimo termo da pg (-3,6...) ?

Pedagogia, 1 ano atrás

Uma prática pedagógica corporificada nos sujeitos que a fazem, professores e universitários, ensinando e aprendendo, nos processos de ensinar e aprender, situando-se nos conhecimentos plurais de seu campo em suas especificidades e nos diálogos que fazem com outras ciências, numa perspectiva interdisciplinar e dialógica.