Considere que você é professor de Geografia de uma turma de primeiro ano do Ensino Médio e vai trabalhar o conteúdo: Bacias Hidrográficas brasileiras. Em sua turma há um aluno cego e será necessário adaptar recursos didáticos para que ocorra a inclusão desse aluno. No plano de ensino você propõe trabalhar o conteúdo em três tópicos: 1. Principais bacias hidrográficas brasileiras; 2. Os diversos usos da água realizados em cada bacia; 3. A participação dos municípios nos Comitês de Gestão de Bacias
Soluções para a tarefa
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1. Para inserir o aluno na atividade sobre as principais bacias hidrográficas brasileiras será possível utilizar conteúdos em braile ou mesmo contar com materiais em áudio.
2. Quando o aluno cego tiver de estudar os diversos usos da água realizados em cada bacia, poderá fazê-lo trabalhando em grupo com seus colegas, obtendo informações junto aos mesmos.
3. Sobre a participação dos municípios nos Comitês de Gestão de Bacias, é possível usar conteúdos em braile, áudios ou então a explicação oral.
Abraços!
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