Considere que você é docente em uma escola pública estadual de periferia e o seu público-alvo apresenta dificuldades diversas de aprendizagem em função dos fatores sociais envolvidos. O governo do Estado, com o objetivo de melhorar os índices das escolas com baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), desenvolveu um programa para incentivar o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação, como uma das estratégias de melhoria deste índice. A primeira ação foi equipar as escolas com um laboratório de informática de última geração, para o uso de alunos e professores. Você trabalha com as séries iniciais do ensino fundamental, utiliza apenas o básico como computador, redes sociais e sites de busca na internet. Pressionada para apresentar resultados, a gestora orienta que todos os professores devem realizar atividades no laboratório novo, mas ainda não foi oferecida uma capacitação, pois esta foi prevista para a segunda etapa do programa e apenas para o próximo semestre. Após longas discussões e muitas queixas feitas na sala dos professores, você resolve agir diferente de seus colegas e sair da posição da queixa para agir. O que você faria para planejar as suas aulas usando o laboratório de informática? Apresente pelo menos uma ação que você considera que te auxiliaria no planejamento de suas aulas sem equívocos de formação. Explique porque você considera essa ação válida para auxiliá-lo no planejamento.
Soluções para a tarefa
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
1. Por conhecer pouco as potencialidades das TICs, especialmente no que diz respeito à educação, é importante primeiro conhecer bem esse universo. O primeiro passo é partir para pesquisa de ações já desenvolvidas, casos de sucesso nas escolas e exemplos reais de ações. A busca por referências pode auxiliar no processo de elaboração das ações destinadas ao público que se deseja. Pode-se utilizar sites de busca, sites de trabalhos acadêmicos, escolas de renome e com índices positivos, revistas de educação, entre outros, que possam apresentar estudos de caso ou relatos de experiências.
2. Utilizando também sites de busca, pode-se pesquisar aplicativos educativos direcionados para a faixa etária e o assunto que desejar. Antes de utilizá-los com os alunos, é importante testá-los, ver se tais aplicativos atendem ao desejado, se pode ser trabalhado com a turma e de que forma, pois deve-se considerar que a maioria dos alunos da escola não devem ter computador com acesso à internet em casa. É necessário também planejar a metodologia de uso do laboratório com as crianças, com o intuito de buscar o melhor aproveitamento. Ainda que não se atinja todos os objetivos no primeiro momento, a utilização frequente pode ser a melhor estratégia para tornar o espaço familiar aos alunos.
Explicação: