Considere o fragmento de texto:
“Tendo em vista que um aluno com deficiência pode se privar da participação nas aulas de Educação Física devido à falta de adaptações nas atividades [...], é importante que o professor esteja atento às necessidades dos seus alunos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NACIF, M. F. P. et al. Educação física escolar: percepções do aluno com deficiência. Revista Brasileira de Educação Especial, Marília, v. 22, n. 1, p. 111-124, jan./mar., 2016. p. 118.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Análise de dissertações e teses em Educação e Educação Física sobre estratégias de ensino e recursos pedagógicos para inclusão do aluno com deficiência sobre os recursos pedagógicos indicados para crianças com deficiência, é correto afirmar que:
A
Com deficiência intelectual, alunos se beneficiam de recursos manipuláveis.
B
Para alunos com deficiência visual, recomenda-se o uso de figuras e imagens.
C
Permitir a leitura labial é um recurso pedagógico para alunos com deficiência física.
D
Demonstrar o movimento é um recurso pedagógico para a deficiência visual.
E
Apitos, bolas e guizo facilitam a compreensão para a deficiência intelectual.
Soluções para a tarefa
A
Com deficiência intelectual, alunos se beneficiam de recursos manipuláveis. Verdadeiro, pois assim eles conseguem entender melhor a realidade a qual eles estão encaixados.
B
Para alunos com deficiência visual, recomenda-se o uso de figuras e imagens. Falso, simplesmente alunos com esse tipo de deficiência não vão conseguir utilizar esses recursos da forma correta.
C
Permitir a leitura labial é um recurso pedagógico para alunos com deficiência física. Falso. A deficiência física não impede o aluno de ouvir o que está sendo passado pelo professor.
D
Demonstrar o movimento é um recurso pedagógico para a deficiência visual. Falso. A demonstração de movimento não irá beneficiar um aluno com deficiência visual.
E
Apitos, bolas e guizo facilitam a compreensão para a deficiência intelectual. Falso. Apitos, bolas e guizos são ideais para alunos que possuem deficiência visual.