Question

Considere o fragmento a seguir: "O conceito difere daquele de letramentos, pois não aponta apenas para a diversidade das práticas letradas como esse, antes enfatiza dois tipos específicos de multiplicidade: a multiplicidade cultural e linguística das populações e a multiplicidade semiótica dos textos pelos quais essas sociedades se comunicam (Rojo, 2012). A diversidade entra em foco por meio de uma pedagogia que reconhece a dinamicidade da comunicação e a relevância de experimentar, interpretar, questionar, criticar e projetar novos textos pertinentes culturalmente (Costa, 2008; Coscarelli, 2012)." DIAS, I. A.; ARAGÃO, R. Multiletramentos, Facebook e ensino de inglês na escola pública. Calidoscópio, São Leopoldo (RS), Unisinos, v. 12, n. 3, p. 380-389, 2014. Disponível em: . Acesso em: 20 mai. 2020. O "conceito" tratado no excerto é o de: Alternativas:
a) Competência comunicativa intercultural, pois o excerto define uma pedagogia que reconhece a dinamicidade da comunicação.
b) Diversidade linguística, pois aponta para a multiplicidade cultural e linguística das populações e a multiplicidade semiótica dos textos pelos quais essas sociedades se comunicam.
c) Variação linguística, já que aponta para a diversidade cultural e linguística das populações e a multiplicidade semiótica dos textos que fazem uso essas comunidades.
d) Multiletramentos, pois considera a necessidade de a escola envolver-se nos letramentos emergentes na sociedade contemporânea, especialmente devido à presença das tecnologias digitais.
e) Alfabetização, já que a alfabetização leva o aluno a ler criticamente o mundo, pensando entendendo a língua como veículo de comunicação.

Answer 1

Resposta: d

Explicação: multiletramento