Question

Considere o excerto de texto a seguir:


“A utilização do celular emergiu pelo fato de os estudantes possuírem e utilizarem constantemente esse artefato e, nesse sentido, buscamos enfatizar o paralelo entre (a) a Matemática no dia a dia dos estudantes (uma forma de iniciação à modelagem matemática) e (b) o celular enquanto uma tecnologia do dia-a-dia dos estudantes”.


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GADANIDIS, George; BORBA, Marcelo de Carvalho; DA SILVA, Ricardo Scucuglia Rodrigues. Fases das Tecnologias Digitais em Educação Matemática: sala de aula e internet em movimento. Autêntica, 2016.


Considerando o excerto de texto dado e os conteúdos do texto-base Tendências da Educação Matemática e suas relações com a CTS, relacione cada um dos itens a seguir às suas respectivas características:



Modelagem matemática

Resolução de problemas


( ) É uma das tendências que mais se aproxima da proposta de ensino voltado para CTS.


( ) Juntamente com a História da Matemática, poderia contribuir na condução do trabalho pedagógico voltado à resolução de problemas.


( ) É uma proposta que visa a construção de conceitos matemáticos pelo aluno, por meio de situações que estimulam a sua curiosidade matemática.


( ) Deve proporcionar a construção de conceitos e a descoberta, levar a formular e resolver problemas.


Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
1 – 2 – 1 – 2

B
1 – 2 – 2 – 1

C
1 – 1 – 2 – 2

D
2 – 1 – 2 – 1

E
2 – 2 – 1 – 1

Answer 1

Resposta:

RESPOSTA E

2 – 2 – 1 – 1

Resposta:

 

Explicação:

 

Explicação: