Considere as afirmações:
I. Os alunos, ao se defrontarem com situações-problema que os envolvam, os desafiem e os motivem a querer resolvê-las, são levados a gerar processos de pensamento e, portanto, à formação de novos conceitos matemáticos que não se formam, simplesmente por meio de regras e treino de algoritmos.
II. Segundo os PCN, a resolução de problemas é uma importante estratégia de ensino, porque leva os alunos, entre outros, a desenvolver sua capacidade de raciocínio, a adquirir autoconfiança e sentido de responsabilidade, a ampliar sua autonomia e sua capacidade de comunicação e de argumentação.
III. Ensinar matemática, por meio da resolução de problemas, é ainda uma forma de ensino que enfrenta muitas dificuldades, porque, para o professor, embora a aula possa ser mais interessante e motivadora, os objetivos da aprendizagem não são atingidos.
Podemos afirmar que:
ALTERNATIVAS
Somente a alternativa I está correta.
Somente a alternativa II está correta.
Somente a alternativa III está correta.
Somente as alternativas I e II estão corretas.
Somente as alternativas II e III estão corretas.
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Somente a alternativa III está correta.
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