Considere a situação abaixo: Sabendo que seus alunos gastam grande parte de seu tempo livre compartilhando vídeos e outros conteúdos disponíveis no ambiente da rede, José decidiu propor uma aula em que uma situação real de comunicação fosse utilizada e que, então, as diferentes habilidades comunicativas de seus alunos fossem exploradas na língua alvo. O tema escolhido para a aula foi: “What I YouTubed last weekend”. Primeiramente, os alunos deveriam compartilhar com seus colegas de classe, em língua inglesa, um breve relato sobre o vídeo mais interessante que viram no YouTube ao longo do final de semana. Os alunos deveriam, também, compartilhar seus sentimentos, insights e opiniões sobre o conteúdo visualizado, oralmente e para toda a turma. Em seguida, o vídeo seria compartilhado com um colega de classe, acompanhado por uma mensagem escrita na língua inglesa justificando o porquê o amigo também deveria visualizar aquele conteúdo. Feito isso, os alunos teriam um tempo para assistirem aos vídeos que receberam. Por fim, um novo debate seria coordenado pelo professor com o intuito de que os alunos pudessem compartilhar se a experiência foi similar à do amigo que enviou o vídeo ou não.
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Resposta:
E) Abordagem comunicativa.
Explicação:
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