Considere a seguinte situação:
Você ministra aulas de Redação para turmas do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental numa escola pública municipal. No seu planejamento inicial você definiu que um dos seus objetivos de aprendizagem era incentivar e desenvolver habilidades de construção de narrativas dos seus alunos, durante o 1º bimestre letivo. Mas você quer saber o nível de capacidade de escrita dos seus alunos, tendo em vista que, por conta da pandemia, eles ficaram mais de um ano sem ter aulas presenciais e tiveram poucas ou nenhuma aula de redação. Que tipo de avaliação seria a mais adequada para alcançar este objetivo?
a.
Avaliação formativa
b.
Avaliação diagnóstica
c.
Avaliação somativa
d.
Nenhuma avaliação
Soluções para a tarefa
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Resposta:
b.
avaliação diagnóstica
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Resposta:
b)avaliação diagnostica
Explicação:
pois a professora está diagnósticando(olhando) o nível de capacidade de seus alunos
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