Considere a seguinte situação: Uma professora de língua inglesa de uma escola de idiomas levou seus alunos a um restaurante local para praticarem situações de convivência nesse ambiente. Lá, os alunos precisavam se comunicar apenas em língua inglesa. Portanto, a professora providenciou cardápios do restaurante traduzidos para o inglês e acordou com outra colega de trabalho que interpretasse um atendente/garçom. Tendo em mente as concepções teóricas de ensino e aprendizagem diante do contexto de aula e prática da língua apresentado na situação hipotética, assinale a alternativa correta
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De acordo com a situação e as concepções teóricas do ensino, podemos afirmar que a possibilidade de interação em um contexto significativo de aprendizagem reflete a aplicação da teoria sociointeracionista da linguagem no processo de ensino e aprendizagem. Sendo assim, a alternativa correta é a 3.
Mas o que é a teoria sociointeracionista?
Podemos afirmar que o sociointeracionismo prioriza o estudo dos reflexos do exterior e do interior das pessoas através da sua interação com a realidade ambientada que as cerca. A partir daí temos a dimensão sociocultural da pessoa, onde podemos realizar a valorização do seu contexto histórico, comunicativo e educacional em que ela faz parte.
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