Considere a seguinte situação fictícia. Diante dos acontecimentos que provocaram alterações do meio ambiente em todo mundo, a diretora de uma instituição, que abriga pessoas idosas em uma cidade do estado do Paraná, decidiu incluir na rotina dos moradores, aulas em grupo de educação socioambiental, tendo em vista que, muitos idosos não tiveram a oportunidade de adquirir esse conhecimento anteriormente. Nas aulas foram utilizados textos, fotos e vídeos sobre as degradações provocadas pelo homem, manejo sustentável dos recursos naturais, padrões de consumo sustentável, economia de água e energia elétrica, descarte correto de resíduos, poluição sonora, dentre outros. Os idosos se mostraram receptivos, atentos e participaram relatando suas vivências. Ao ponderar sobre a experiência, a diretora informou que, no cômputo final, a colaboração de todos em adotar práticas ambientalmente corretas teve resultados reais, como economia de água, energia e descarte adequado de resíduos, assim, concluiu ela, é possível construir um padrão mais sustentável em qualquer ambiente que se vive. A partir da leitura da situação fictícia e dos conhecimentos abordados no Material Digital, assinale a resposta correta.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Alternativa D
Explicação:
Na situação exposta, cada idoso assumiu sua responsabilidade individual, estando conscientes e envolvidos, entenderam o impacto do próprio consumo e mudaram o ambiente de sua vivência.
Resposta:
Alternativa 4:
Na situação exposta, cada idoso assumiu sua responsabilidade individual, estando conscientes e envolvidos, entenderam o impacto do próprio consumo e mudaram o ambiente de sua vivência.
Explicação:
1 - ERRADO - a intenção foi de mostrar como que no nosso cotidiano impactamos negativamente no meio ambiente e como podemos mudar isso para um impacto positivo apenas mudando alguns hábitos.
2 - ERRADO - a educação ambiental alcança à todos independente da idade ou classe social.
3 - ERRADO - esses recursos são ferramentas essenciais para a fixação do aprendizado, o texto ajuda a fixar o conhecimento e as ferramentas áudio visual ilustra o que o texto já diz de forma vívida.
5 - ERRADO - o texto afirma exatamente o contrário.