Question

Considere a citação a seguir:


“Atualmente, a alfabetização científica está colocada como uma linha emergente na didática das ciências, que comporta um conhecimento dos fazeres cotidianos da ciência, da linguagem científica e da decodificação das crenças aderidas a ela [...].”


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHASSOT, Attico. Alfabetização científica: uma possibilidade para a inclusão social. Revista Brasileira de Educação. 2006. p.91.


Considerando a citação dada e os conteúdos do texto-base Alfabetização científica, ensino por investigação e argumentação: relações entre ciências da natureza e escola, relacione cada um dos itens a seguir às suas respectivas características.




Cultura científica.




Ciências da natureza.




Alfabetização científica.




( ) Conjunto de ações e de comportamentos envolvidos na atividade de investigação e divulgação de um novo conhecimento sobre o mundo natural.


( ) Revela-se como a capacidade construída para a análise e a avaliação de situações que permitam ou culminem com a tomada de decisões e o posicionamento.


( ) Suas normas podem estar ligadas à divulgação dos resultados em periódicos, eventos e reuniões, ao estabelecimento de acordos éticos para coleta e análise de informações


Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
3 – 2 – 1

B 1 – 2 – 3
C
2 – 1 – 3

D
3 – 1 – 2

E
1 – 3 – 2

Answer 1

I preenche a lacuna 1, pois a cultura pode ser definida como o modo como as pessoas se comportam dentro de determinadas situações, de modo que a cultura científica nada mais é que o conjunto de normas que definem o modo de agir dos cientistas.

II preenche a lacuna 3, pois as Ciências Naturais, formalizadas, são caracterizadas pela necessidade de divulgar os resultados das pesquisas, que estes sejam avaliados pelos colegas e que sejam organizados eventos para o avanço dos temas.

III preenche a lacuna 2, pois a alfabetização científica, assim como a alfabetização "comum", permite o acesso a este modo de compreender os princípios básicos deste método de investigação da natureza.

A sequência correta é 1,3,2, alternativa E.