Question

Considerando todas as reformas educacionais a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96, ou mesmo os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1997, o Ensino de História passou a ser concebido de uma maneira diferenciada. ​BRASIL, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Presidência da República, Brasília, 1996. BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: história, geografia/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. Sobre essas mudanças na área de história, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: A História ensinada deve atentar-se a transposição didática. Alternativa 2: O ensino de História deve privilegiar o passado em detrimento do futuro. Alternativa 3: O ensino de História preocupa-se em trabalhar as datas comemorativas, enaltecendo seus heróis. Alternativa 4: O presente ensino deve preocupar-se em formar cidadãos para o patriotismo tão esquecido em nosso país. Alternativa 5: A ideia básica é a transformação dos conteúdos históricos organizados de forma linear em eixos temáticos.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 5:

A ideia básica é a transformação dos conteúdos históricos organizados de forma linear em eixos temáticos.

Explicação: Encontrei na página 32, no livro de metodologia do ensino de história da unicesumar.

Answer 2

Alternativa 5:

A ideia básica é a transformação dos conteúdos históricos organizados de forma linear em eixos temáticos.

Explicação: Encontrei na página 32, no livro de metodologia do ensino de história da Unicesumar.