Considerando todas as contradições e contrapontos previstos na complexidade da ação docente, especificamente, frente ao planejamento das atividades pedagógicas na educação infantil, é necessário refletirmos sobre as condições objetivas que as políticas públicas educacionais possibilitam ao corpo docente, considerando ainda, a urgência em se pensar os aspectos cognitivo, afetivo e social.
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) A realidade da educação brasileira é heterogênea e, nesta perspectiva, nem todos os sistemas de ensino garantem o direito à hora atividade, de modo a permitir o tempo específico destinado ao planejamento, escolha e organização de atividades e recursos pedagógicos.
( ) O trabalho do educador da educação infantil é, por vezes, precarizado, ou seja, ele utiliza seu tempo fora da instituição escolar para elaborar e organizar o trabalho pedagógico.
( ) As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil deixou de ser um documento norteador para a construção da proposta pedagógica e para subsidiar o trabalho docente.
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem o trabalho parcial na educação da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
a)
V - V - V - V.
b)
V - V - F - V.
Alternativa assinalada
c)
V - V - F - F.
d)
F - V - F - V.
e)
F - V - V - V.
Alguém sabe a resposta correta!?
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V-V-F-F.
O estágio supervisionado, tem como objetivo introduzir o aluno em formação no campo da pedagogia da educação a fim de entender elementos importantes como a rotina, a prática e as atividades dos educadores e dos alunos.
Além disso, é importante que os professores auxiliem na adaptação dos estagiários para que eles realizem seu período com excelência, sendo dever também desse aluno, não somente observar o que está sendo aprendido, porem, formular questões práticas para executar seus aprendizados em sala de aula.
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