Question

Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) no que tange às finalidades do ensino da Língua Portuguesa, considere as alternativas abaixo:

I - ampliação das possibilidades de uso da linguagem.

II - desenvolvimento das habilidades básicas de: falar, escutar, ler e escrever.

III - formação de leitores que sejam capazes de produzir textos coerentes, coesos e adequados gramaticalmente.

IV - incentivo à leitura, porque quem lê muito escreve bem.

Estão corretas somente as afirmações:

Alternativas:

I, II, III e IV.

I, II e III.
I, III e IV.


II e III.


II, III e IV.
Código da questão: 8866
2)
Notícia: "O preconceito linguístico deveria ser crime"

"Preconceito linguístico é o julgamento depreciativo, desrespeitoso, jocoso e, consequentemente, humilhante da fala do outro ou da própria fala. O problema maior é que as variedades mais sujeitas a esse tipo de preconceito são, normalmente, as com características associadas a grupos de menos prestígio na escala social ou a comunidades da área rural ou do interior. Historicamente, isso ocorre pelo sentimento e pelo comportamento de superioridade dos grupos vistos como mais privilegiados, econômica e socialmente. [...] A Constituição brasileira estabelece que "ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante''. Sendo assim, interpreto eu que qualquer pessoa que for vítima de preconceito linguístico pode buscar a lei maior da nação para se defender. Até porque, sob essa ótica, o preconceito linguístico se configura como um tratamento desumano e degradante - uma tortura moral. Se necessário for, poderíamos até propor uma lei específica contra esse tipo de preconceito, apenas para ficar mais claro que qualquer pessoa tem o direito de buscar a justiça quando for vítima de qualquer iniciativa contra o seu modo de se expressar".

SCHERRE, Marta. O preconceito linguístico deveria ser crime. Portal da Revista Galileu, s. d. Retirado de: . Acesso em: 02 out. 2015.

Considerando os estudos sobre alfabetização e letramento e suas implicações em relação ao planejamento do ensino, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

As crianças e adultos que não conseguem falar o português correto sofrem do que se convencionou chamar desde os anos 1950 de carência, que somente poderá ser combatida por meio de política públicas locais e regionais, com o intuito de promover o letramento, a partir do falar compatível com a escrita gramatical.


Nas regiões onde não prevalece o português falado corretamente, o melhor método para promover a solução dos problemas, é inserir o método das cartilhas ecléticas, para agilizar o desenvolvimento da alfabetização e do letramento, entendidos como um mesmo processo.
Os diferentes dialetos falados na língua portuguesa devem ser respeitados em sala de aula, por isso é recomendado que cada local valorize somente o seu modo de falar, compreendendo-o como o modo correto para promover a preservação da cultura.


As variedades dialetais devem ser consideradas no ensino da língua portuguesa, com o intuito de combater o preconceito linguístico. Educar na direção de respeitar as diferenças, valorizar a diversidade e eliminar mitos, tais como o de que existe uma única forma correta de falar, aquela que mais se parece com a escrita.

Os distintos modos de se falar o português não se constituem em dialetos, uma vez que se tratam de pequenas variações linguísticas. Essas variações são consequências de diferentes formações sociais e históricas, mas existe uma única língua escrita, e, por isso, uma única língua falada.


Código da questão: 8287

Answer 1

Resposta:

I,II,II,IV, V - todas as alternativas estão corretas

Explicação:

Nos comunicamos desde a infância. Dominar o Português é condição básica para a boa comunicação (falar, escutar, ler e escrever), para o êxito profissional além de ser essencial para o aprendizado de outras disciplinas.