Considerando os estudos sobre Educação Não Formal, particularmente os conceitos e definições trazidos no citado texto, assinale VERDADEIRO (V) ou FALSO (F). Lembre-se de que a Educação Não Formal se volta para a formação de cidadãos livres, pensantes, capazes de estranhar o que lhes é colocado como “óbvio” ou “natural”.
A educação não formal é aquela que se aprende "no mundo da vida", via os processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivos cotidianos (...)
Articulada com a educação cidadã, a educação não-formal volta-se para a formação de cidadãos(as) livres, emancipados, portadores de um leque diversificado de direitos, assim como de deveres para com o(s) outro(s). Neste texto reveem-se conceitos e procura-se estabelecer a sua raiz paradigmática (...)
A educação formal é aquela desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados; a informal como aquela que os indivíduos aprendem durante seu processo de socialização – ocorrendo em espaços da família, bairro, rua, cidade, clube, espaços de lazer e entretenimento; nas igrejas; e até na escola entre os grupos de amigo; ou em espaços delimitados por referências de nacionalidade, localidade, idade, sexo, religião, etnia, sempre carregada de valores e culturas próprias, de pertencimento e sentimentos herdados (...)
Cultura para nós é um processo vivo e dinâmico, fruto de interações onde são construídos valores, modos de percepção do mundo, normas comportamentais e de conduta social, uma moral e uma ética no agir humano. O meio sociocultural onde se vive e a classe social a que pertence fazem parte da construção da cultura dos indivíduos (...)
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I, III e IV estão corretas.
A educação não-formal, como o próprio texto sugere, é aquela destinada ao entendimento de que as experiências, noções e valores podem ser compartilhados em todos os contextos sociais, visto que não exige uma instituição propriamente dita, gerando aprendizado.
Já a educação formal é institucionalizada, realizada em escolas e universidades, todavia todos os tipos de educação refletem a cultura de cada país, o que é capaz de orientar o tipo de prática pedagógica a ser desenvolvida.
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