Considerando os estudos sobre a avaliação externa do sistema educacional brasileiro, observe as afirmativas abaixo:
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III- a avaliação externa tem gerado impactos no trabalho docente, visto que os professores, no momento do planejamento e realização do trabalho pedagógico, ficam pressionados para atingirem as metas propostas pelos gestores e pelas políticas ;
Você esqueceu as alternativas mas posso te ajudar.
I- a implementação da avaliação externa, visando, sobretudo, à elevação dos níveis educacionais, implica em atender aos dispositivos educacionais;
II- a avaliação externa tem influenciado o estabelecimento de metas no cotidiano escolar, em que o foco tem sido a promoção da qualidade da formação docente;
III- a avaliação externa tem gerado impactos no trabalho docente, visto que os professores, no momento do planejamento e realização do trabalho pedagógico, ficam pressionados para atingirem as metas propostas pelos gestores e pelas políticas ;
IV- a avaliação externa tem promovido mudanças nos currículos escolares, sobretudo para que sejam elaborados com base na heterogeneidade e nos princípios da diversidade cultural.
De acordo comas discussões atuais a respeito dos impactos da avaliação externa no sistema educacional brasileiro, podemos considerar correto apenas o que se afirma em:
a.
I e II.
b.
III;
c.
IV
d.
I e IV;
e.
II e III.
Agora podemos.
A alternativa B está correta.
A transmissão do conhecimento nesse aspecto deve priorizar o senso crítico do aluno, formando um pensador em potencial.
Deste modo, os códigos surgem na escola democrática a partir da utilização do diálogo e questões tratadas em igualdade, apresentando aos alunos para um auxílio direto em sua formação, para que não ocorra o preconceito em geral.
Além disso, os professores devem tomar suas decisões baseado nas diretrizes básicas para o ensino, respeitando o planejamento curricular tendo apoio das bases comuns e do Projeto Político Pedagógico.
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