Considerando os estudos sobre a avaliação externa do sistema educacional brasileiro, observe as afirmativas abaixo: I- a implementação da avaliação externa, visando, sobretudo, à elevação dos níveis educacionais, implica em atender aos dispositivos educacionais; II- a avaliação externa tem influenciado o estabelecimento de metas no cotidiano escolar, em queo foco tem sido apromoção da qualidade da formação docente; III- a avaliação externa tem gerado impactos no trabalho docente, visto que os professores, no momento do planejamento e realização do trabalho pedagógico, ficam pressionados para atingirem as metas propostas pelos gestores e pelas políticas ; IV- a avaliação externa tem promovido mudanças nos currículos escolares, sobretudo para que sejam elaborados com base na heterogeneidade e nos princípios da diversidade cultural. De acordo comas discussões atuais a respeito dos impactos da avaliação externa no sistema educacional brasileiro, podemos consid
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b. III;
Um dos principais enfoques vistos em relação às avaliações externas tem se mostrado diretamente no impacto no trabalho docente, uma vez que este modelo de avaliação apresenta grande pressão para a implementação de práticas pedagógicas que primem pela qualidade do processo educacional.
Diante disso, tem se mostrado como um grande avanço para a qualificação de todo o ensino, através de políticas públicas mais efetivas, e gestões mais eficazes, que estimulem o aluno a pensar de forma reflexiva.
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