Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A formação docente e o ensino de História e Geografia no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a cultura organizacional das escolas referente ao trabalho com as disciplinas de História e Geografia, analise as assertivas a seguir e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas:
I.( ) Os projetos políticos-pedagógicos valorizam pouco as disciplinas de História e Geografia, enfatizando discussões mais para as áreas de Matemática e Língua Portuguesa.
II.( ) A formação de professores supre as necessidades pedagógicas que as áreas de História e Geografia exigem.
III.( ) Os professores acabam minimizando as contribuições da História e da Geografia, adotando práticas que provocam o esvaziamento dos conteúdos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V
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A V – F – V.
Observa-se ainda no ambiente escolar, uma grande defasagem nos conteúdos de História e Geografia, mais evidentes pela desvalorização destas disciplinas, o que não ocorre com as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
Diante disso, é papel dos educadores e da direção elaborar um Projeto Político Pedagógico (PPP) que seja mais coerente e permita um maior equlibrio entre as disciplinas, favorecendo um conhecimento mais horizontal para os estudantes.
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