Considerando o dualismo da escola brasileira abordado no texto, em que, “num extremo, estaria a escola assentada no conhecimento, na aprendizagem e nas tecnologias, voltada aos filhos dos ricos, e, em outro, a escola do acolhimento social, da integração social, voltada aos pobres e dedicada, primordialmente, a missões sociais de assistência e apoio às crianças.” (LIBÂNEO, 2012, p. 16), como vocês percebem esse processo na escola atual?
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A escola atual está representada no inicio gradual da eliminiação de tal dualismo, no sentido de promover a conscientização sobre as diferenças, tanto para escolas de ricos ou de pobres.
Dessa forma, alinha-se com a perspectiva construtivista da educação, que promove o protagonismo e autonomia do aluno, fomentando o desenvolvimento crítico e moral dos alunos, a fim de respeitar e valorizar as diferenças.
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