Considerando o dado fragmento de texto e o texto-base Matemática Concreta X Matemática Abstrata: Mito ou Realidade?, sobre a abstração reflexiva, assinale a alternativa correta:
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A opção correta é a letra C: "A função de origem da matemática era contar, calcular e resolver problemas".
A matemática não se originou com a raiz quadrada, cujo conceito estava presente em diferentes culturas/sociedade centenas de anos antes de Cristo, tanto no Ocidente como no Oriente. A primeira tábua de argila contendo algo próximo da raiz quadrada de 2 data de 1800-1600 a.C. A afirmação na letra E está incorreta portanto.
Já a origem da matemática enquanto uso de certos conceitos na vida prática pode ser colocada na pré-história humana. Estudos recentes indicam que outras espécies animais também sejam capazes de aplicar alguns desses conceitos (como número e forma).
De todo modo, existem artefatos em nossos registros fósseis que parecem indicar tentativas de contar o tempo ou outras coisas, mas ainda não há consenso sobre como interpretar essas marcas físicas.
Registros mais formalizados e sistematizados do que chamamos matemática dizem respeito à sociedade babilônica de dois milênios a.C. Esses registros mostram que a matemática consistia em medir, contar e calcular em geral.
Assim, a matemática não era uma ferramenta de leitura e interpretação do mundo, de uso passivo ou com intuito de acumular informações. Ela era usada para resolver problemas, mesmo os que atualmente nos parecem simples.
Como se diz no texto "Matemática Concreta X Matemática Abstrata: Mito ou Realidade?", o que há de concreto não é a matemática mas as situações vividas e que trazem problemas a serem resolvidos, e a função original da matemática nos permitiria produzir essas soluções.
A matemática não se originou com a raiz quadrada, cujo conceito estava presente em diferentes culturas/sociedade centenas de anos antes de Cristo, tanto no Ocidente como no Oriente. A primeira tábua de argila contendo algo próximo da raiz quadrada de 2 data de 1800-1600 a.C. A afirmação na letra E está incorreta portanto.
Já a origem da matemática enquanto uso de certos conceitos na vida prática pode ser colocada na pré-história humana. Estudos recentes indicam que outras espécies animais também sejam capazes de aplicar alguns desses conceitos (como número e forma).
De todo modo, existem artefatos em nossos registros fósseis que parecem indicar tentativas de contar o tempo ou outras coisas, mas ainda não há consenso sobre como interpretar essas marcas físicas.
Registros mais formalizados e sistematizados do que chamamos matemática dizem respeito à sociedade babilônica de dois milênios a.C. Esses registros mostram que a matemática consistia em medir, contar e calcular em geral.
Assim, a matemática não era uma ferramenta de leitura e interpretação do mundo, de uso passivo ou com intuito de acumular informações. Ela era usada para resolver problemas, mesmo os que atualmente nos parecem simples.
Como se diz no texto "Matemática Concreta X Matemática Abstrata: Mito ou Realidade?", o que há de concreto não é a matemática mas as situações vividas e que trazem problemas a serem resolvidos, e a função original da matemática nos permitiria produzir essas soluções.
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