Considerando o conceito de Avaliação Diagnóstica, assinale V (verdadeiro) ou F (Falso) para as seguintes asserções.
1. Constitui uma sondagem, projeção e retrospecção da situação de desenvolvimento do aluno, dando-lhe elementos para verificar o que aprendeu e como aprendeu.
2. É uma etapa do processo educacional que tem por objetivo verificar em que medida os conhecimentos anteriores ocorreram e, assim classificar os alunos para melhor organizar a turma de acordo com o desempenho de cada um.
3. Esta avaliação deverá ocorrer no início de cada ciclo de estudos, pois a variável tempo pode favorecer ou prejudicar as trajetórias subsequentes, caso não se faça uma reflexão constante, crítica e participativa.
4. Obriga a uma tomada de decisão posterior em favor do ensino, estando a serviço da uma pedagogia que visa a reprodução social.
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V-F-F-F.
A avaliação diagnóstica constitui um modelo de avaliação que apresenta novas metodologias, no sentido de proporcionar a possibilidade de reformulação do aprendizado do aluno.
Isso se mostra a partir da possibilidade do aluno em compreender os erros que foram cometidos durante a aprendizagem, em uma espécie de feeedback, assim como para o professor a oportunidade de conhecer as limitações e potencialidades de cada aluno.
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