Considerando o avanço do desenvolvimento das TICs, que passa a exigir novas posturas dos profissionais da educação, qual é o papel do professor em um mundo no qual os estudantes são mais ativos e autônomos?
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Diante dessa realidade, o presente artigo traz uma breve reflexão sobre os avanços das Tecnologias da Informação e da Comunicação – TIC no campo da educação, enfatizando a informação, o conhecimento, e o processo educacional como subsídios para o aprendizado e a construção de novos saberes capazes de elevar o crescimento de uma nação. o aprendizado e a construção de novos saberes capazes de elevar o crescimento de uma nação. Compreendendo a informação como matéria-prima tecnológica e recurso de poder da atual organização mercadológica, a comunicação, através dos novos aparatos tecnológicos, atuando no processo de difusão e a educação como formadora de novas competências, o que deveria ser feito? Em dimensão societária, deveríamos estar preparando reparar os indivíduos para um mercado global, que requer educação continuada e capacitação qualificada para realizar trabalhos altamente complexos. Observe-se que, diante desse quadro, as TICs, responsáveis pelas transformações dos processos de trabalho, da reorganização dos modos produtivos e comerciais das empresas capitalistas e das relações interpessoais, são elementos-chave que impõem, à sociedade e suas instituições, a aquisição de equipamentos, linguagens e conhecimentos específicos, sem os quais as condições de efetivar o propalado desenvolvimento dificilmente se efetiva.
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