Considerando exemplos práticos do desenvolvimento de competências socioemocionais no papel do professor do componente Projeto de Vida, faça associação entre o desenvolvimento de competências proposto na coluna da esquerda com cada uma das situações indicadas na coluna da direita.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
Propor uma reflexão individual em que o estudante seja estimulado a se autoavaliar em termos de empatia e respeito. Promover uma roda de conversa em que a amabilidade seja debatida de modo que os estudantes façam o exercício de avaliar uma situação de discriminação pela perspectiva do outro. Resposta 1
Estudante que agride verbalmente os colegas.
Propor rodas de conversa sobre as estratégias que cada estudante utiliza para superar desafios e sugerir atividades em times que trabalhem de forma intencional e explícita a resiliência emocional, estimulando o estudante a desenvolver a tolerância ao estresse e a autoconfiança. Resposta 2Estudante com dificuldade de apresentar trabalhos.
Propor uma reflexão individual sobre a auto-gestão em que o estudante identifique quais ações podem ser transformadas em seu cotidiano de modo a desenvolver a organização e o foco. Resposta 3
Estudante com dificuldade de estudar para provas.
Propor visitas a espaços culturais da cidade nas quais seja trabalhada, de forma intencional e explícita, a abertura ao novo, na dimensão do interesse artístico, estimulando experiências estéticas, culturais e intelectuais. Resposta 4
Estudante não se envolve em atividades artísticas.
A associação entre as propostas de desenvolvimento de competências e as situações envolvendo estudantes fica da seguinte maneira:
- Proposta I = Estudante com dificuldade de apresentar trabalhos.
- Proposta II = Estudante que agride verbalmente os colegas.
- Proposta III = Estudante não se envolve em atividades artísticas.
- Proposta IV = Estudante com dificuldade de estudar para provas.
Desenvolvimento de Competências
O desenvolvimento de competências é uma importante ferramenta para o desenvolvimento de uma educação integradora que visa auxiliar o estudante no aperfeiçoamento:
- Cognitivo
- Físico
- Emocional
- Cultural
Segundo a BNCC - Base Nacional Comum Curricular - existem competências que podem ser utilizadas pelo docente em sala de aula como forma de auxiliar o aprimoramento do ensino. São eles:
- Conhecimento
- Pensamento científico, crítico e criativo
- Repertório cultural
- Comunicação
- Cultura digital
- Trabalho e projeto de vida
- Argumentação
- Autoconhecimento e autocuidado
- Empatia e cooperação
- Responsabilidade e cidadania
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