Considerando as reflexões de Hoffmann (2001) e a imagem sobre a avaliação da aprendizagem, avalie as seguintes asserções:
I. Como todos os aprendizes estão sempre evoluindo e no processo educativo não há paradas e retrocessos quando falamos em construção do conhecimento, é possível relacionarmos a citação com a imagem, no sentido de que elas se complementam quando falamos em avaliação.
PORQUE
II. Compreende-se que avaliar é um ato que permite diagnosticar a situação de aprendizagem, respeitando os diferentes ritmos e por caminhos singulares e únicos, que implica em uma tomada de decisão, visando a melhoria do processo de ensino e, de aprendizagem, pelo estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
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Resposta: "Alternativa 4"
Explicação passo a passo: "A citação de Hoffmann aponta que jovens possuem tempos de aprendizagem ligeiramente diferentes, enquanto que a charge apresenta uma crítica que pessoas teriam capacidades restritas e diferentes a ponto de não conseguirem aprender determinados conteúdos."
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