Considerando a visão de Rubinstein (1999), há uma complexidade da natureza das dificuldades de aprendizagem, o que requer um corpo de referenciais teóricos que deem conta dos aspectos constituintes do ser humano. A formação do psicopedagogo requer um embasamento teórico multidisciplinar para conseguir contemplar as demandas no âmbito da aprendizagem. Sendo assim, analise as assertivas abaixo e assinale à qual(is) perspectiva(s) a autora se refere: I- perspectiva cognitiva: leva em consideração o desenvolvimento dos esquemas cognitivos, como linguagem, percepção, memória, raciocínio, que possibilitam a aprendizagem do sujeito. II- perspectiva técnica: o processo de ensino cobra questões pontuais de memorização dos conteúdos a serem passados ao aprendiz. III- perspectiva emocional: aponta o quanto a afetividade presente na relação de aprendizagem pode potencializar o desenvolvimento desta. IV- perspectiva sociológica: privilegia aspectos culturais que a sociedade oferece a certas camadas da população. V- perspectiva inatista: defende que o sujeito já nasce com uma bagagem e não depende de estímulos que pode receber. Assinale a alternativa correta:
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Resposta:
I e III
Explicação:
Considerando as dificuldades na aprendizagem, temos a área emocional e cognitiva. se o indivíduo tem alguma dificuldade, vamos analisar o emocional.
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Resposta:
I e III.
I- perspectiva cognitiva: leva em consideração o desenvolvimento dos esquemas cognitivos, como linguagem, percepção, memória, raciocínio, que possibilitam a aprendizagem do sujeito.
III- perspectiva emocional: aponta o quanto a afetividade presente na relação de aprendizagem pode potencializar o desenvolvimento desta.
Explicação:
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