Considerando a relação entre a educação escolar, o capitalismo e a transformação social e os estudos de Moreira (2011), Saviani (1997) e Duarte (2008; 2006), avalie os itens a seguir:
I. Para Saviani (1997) ao viabilizar o acesso das camadas populares ao saber sistematizado, permitindo-lhes compreender e interpretar a realidade e expressar de forma elaborada os seus interesses, estamos criando condições para a superação dos males do capitalismo como a alienação.
II. O baixo desempenho dos estudantes do ensino fundamental nas avaliações realizadas pelos órgãos governamentais pode ser explicado, segundo os estudos de Moreira (2011), Saviani (1997) e Duarte (2008; 2006) pela falta de infraestrutura das escolas, pela formação precária dos professores e pelos currículos escolares descontextualizados.
III. Os estudos de Moreira (2011), Saviani (1997) e Duarte (2008; 2006) apontam que a escola destinada às camadas populares parece estar negligenciando sua função social de transmitir o conhecimento sistematizado e se convertendo em uma agência de assistência social.
IV. De acordo com Moreira (2011) as políticas educacionais neoliberais e a incorporação das pedagogias do aprender a aprender no ensino público brasileiro têm desvalorizado a escola pública como instituição socializadora do saber elaborado, pois estão relacionadas ao interesse capitalista de negar às classes populares a possibilidade de emancipação e de construção de uma nova sociedade.
Assinale a alternativa correta.
a)
apenas os itens I, II e III estão corretos.
b)
apenas os itens I, III e IV estão corretos.
c)
apenas os itens I, II e IV estão corretos.
d)
apenas os itens III e IV estão corretos.
e)
todos os itens estão corretos.
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Bom dia!
I. Para Saviani (1997) ao viabilizar o acesso das camadas populares ao saber sistematizado, permitindo-lhes compreender e interpretar a realidade e expressar de forma elaborada os seus interesses, estamos criando condições para a superação dos males do capitalismo como a alienação.
Correto. Para Saviani o capitalismo e a alienação podem ser superados pela educação, através de um aprendizado crítico.
II. O baixo desempenho dos estudantes do ensino fundamental nas avaliações realizadas pelos órgãos governamentais pode ser explicado, segundo os estudos de Moreira (2011), Saviani (1997) e Duarte (2008; 2006) pela falta de infraestrutura das escolas, pela formação precária dos professores e pelos currículos escolares descontextualizados.
Correto. As análises de Moreira, Saviani e Duarte revelam a condição precária do ensino brasileiro, principalmente no que se refere ao processo de contextualização, ou seja, na concepção do aluno como um indivíduo inserido em um determinado espaço e tempo, como agente nessa perspectiva.
III. Os estudos de Moreira (2011), Saviani (1997) e Duarte (2008; 2006) apontam que a escola destinada às camadas populares parece estar negligenciando sua função social de transmitir o conhecimento sistematizado e se convertendo em uma agência de assistência social.
Correto. A escola acaba, muitas vezes, ocupando o lugar do Estado no suporte social.
IV. De acordo com Moreira (2011) as políticas educacionais neoliberais e a incorporação das pedagogias do aprender a aprender no ensino público brasileiro têm desvalorizado a escola pública como instituição socializadora do saber elaborado, pois estão relacionadas ao interesse capitalista de negar às classes populares a possibilidade de emancipação e de construção de uma nova sociedade.
Correto. Para Moreira a pedagogia neoliberal e a ideia de aprender a aprender acabam impedindo a valorização da autonomia intelectual.
I. Para Saviani (1997) ao viabilizar o acesso das camadas populares ao saber sistematizado, permitindo-lhes compreender e interpretar a realidade e expressar de forma elaborada os seus interesses, estamos criando condições para a superação dos males do capitalismo como a alienação.
Correto. Para Saviani o capitalismo e a alienação podem ser superados pela educação, através de um aprendizado crítico.
II. O baixo desempenho dos estudantes do ensino fundamental nas avaliações realizadas pelos órgãos governamentais pode ser explicado, segundo os estudos de Moreira (2011), Saviani (1997) e Duarte (2008; 2006) pela falta de infraestrutura das escolas, pela formação precária dos professores e pelos currículos escolares descontextualizados.
Correto. As análises de Moreira, Saviani e Duarte revelam a condição precária do ensino brasileiro, principalmente no que se refere ao processo de contextualização, ou seja, na concepção do aluno como um indivíduo inserido em um determinado espaço e tempo, como agente nessa perspectiva.
III. Os estudos de Moreira (2011), Saviani (1997) e Duarte (2008; 2006) apontam que a escola destinada às camadas populares parece estar negligenciando sua função social de transmitir o conhecimento sistematizado e se convertendo em uma agência de assistência social.
Correto. A escola acaba, muitas vezes, ocupando o lugar do Estado no suporte social.
IV. De acordo com Moreira (2011) as políticas educacionais neoliberais e a incorporação das pedagogias do aprender a aprender no ensino público brasileiro têm desvalorizado a escola pública como instituição socializadora do saber elaborado, pois estão relacionadas ao interesse capitalista de negar às classes populares a possibilidade de emancipação e de construção de uma nova sociedade.
Correto. Para Moreira a pedagogia neoliberal e a ideia de aprender a aprender acabam impedindo a valorização da autonomia intelectual.
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