Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Sequência didática interdisciplinar para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental, aponte corretamente a alternativa que indica o pressuposto do uso de materiais manipuláveis na SDI:
A
Pressupõe o professor como o verdadeiro agente e responsável último por seu próprio processo de aprendizagem e a aprendizagem como um processo situado por atividades desafiadoras, exploratórias e investigativas.
B
Pressupõe o aluno como o verdadeiro agente e responsável último por seu próprio processo de aprendizagem e a aprendizagem como um processo situado por atividades desafiadoras, exploratórias e investigativas.
C
Pressupõe o aluno como o falso agente e responsável último por seu próprio processo de aprendizagem e a aprendizagem como um processo situado por leitura desafiadoras, exploratórias e investigativas.
D
Pressupõe o aluno como o verdadeiro agente e responsável último por seu próprio processo de aprendizagem e a linguagem como um processo situado por atividades desafiadoras, exploratórias e investigativas.
E
Pressupõe o orientador como o verdadeiro agente e responsável último por seu próprio processo de aprendizagem e a aprendizagem como um processo situado por dificuldades desafiadoras, exploratórias e investigativas.
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Resposta:A
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Sequência didática interdisciplinar evidencia a importância de se considerar os alunos como os verdadeiros agentes e responsáveis pela criação de situações desafiadoras, as quais possam gerar um melhor processo de aprendizagem (Alternativa B).
Sequência didática interdisciplinar
A sequência didática interdisciplinar representa uma nova abordagem educativa, pautada na interdisciplinaridade, como formas de estimular a maior quantidade de perspectivas sobre uma mesma temática. Além disso, busca fomentar o protagonismo juvenil, exigindo maior inserção dos alunos.
Mais sobre sequência didática interdisciplinar: brainly.com.br/tarefa/53359065
#SPJ2
Anexos:
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