Considerando a abordagem do conteúdo “jogos, brinquedos e brincadeiras” para um grupo de crianças de 10 a 12 anos de idade, cite DUAS estratégias pedagógicas de mapeamento do patrimônio cultural das crianças e explique como essas estratégias podem ser desenvolvidas.
Soluções para a tarefa
Existem diversas estratégias que podem ser utilizadas para o mapeamento do patrimônio cultural das crianças, que podem ser passadas por meio de brincadeiras e jogos diversos.
Uma estratégia seria através da disseminação de jogos e brincadeiras antigas como o amarelinho, pega-pega, esconde-esconde, queimada, que são jogos e brincadeiras populares.
Outra estratégia interessante é passada através dos contos, estórias e lendas urbanas que fazem parte da cultura local.
As principais estratégias pedagógicas de mapeamento do patrimônio cultural das crianças, são amplamente repassadas culturalmente, sob a forma de brincadeiras e jogos diversos, ou seja, pelo ludismo.
A disseminação de jogos e brincadeiras antigas, a exemplo das cantigas de roda, esconde-esconde, o pique-alto, a amarelinha, pega-pega, o queimado, que são jogos e brincadeiras populares é muito mais eficaz quando se dá de forma natural entre as crianças.
Práticas que também são aplicáveis no intuito de disseminação de jogos e brincadeiras antigas são as histórias infantis clássicas e também a propagação dos contos e lendas urbanas (a exemplo da loira do banheiro e da mulher de branco) que envolvam a cultura local.
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