conhecer o bairro em torno da escola faz parte do conteúdo a ser ensinado no 4º e 5º ano, com o objetivo de introduzir o estudo da cartografia e a da linguagem verticalizada. o tema pode ser explorado por aproximadamente um mês, em uma sequência didática composta de cinco aulas mescladas com uma atividade permanente, que deverá ser realizada uma vez por semana. ela servirá para enriquecer o trabalho e colocar os alunos em contato com outras fontes de conhecimento. nas orientações didáticas para a sequência acima, andrade; guimarães ( s/d) indicam que a aula pode ser "mesclada com uma atividade permanente" a ser realizada uma vez por semana e propõe: a leitura do "jornal do bairro ou "entrevistas com os moradores" do bairro. nesse contexto, avalie as afirmações que se seguem: i - as duas atividades indicadas como permanentes são adequadas porque permitem aos alunos obter com certa regularidade informações sobre o bairro. ii - as atividades permanentes podem articular-se com outra modalidade organizativa, mantendo as suas características, quais sejam, a de familiarização com os conteúdos ou construção de hábitos. iii - a autora chamou a leitura do jornal e a entrevista com moradores de atividades permanentes em função da regularidade em que isso apareceria na sequência.
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isso é fundamental para criança aprender a ser mais inteligente
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