Question

"Conhecer arte, contudo, não é apenas apreciar arte ou saber identificar e classificar obras de acordo com seu momento histórico de produção [...] O alto nível de desenvolvimento tecnológico alcançado na atual "era da informação" tem privilegiado a utilização de imagens. Para fazer circular tamanho fluxo de informações, a forma mais ágil encontrada pela comunicação é a visual: linguagem universal, de fácil e rápida decodificação, altamente atrativa e envolvente." (OLIVEIRA, Maria Márcia Costa. Alfabetização visual: uma abordagem arte-educativa para a contemporaneidade. Estudos semióticos, vol. 5, no1. 2009. p.18) Os avanços tecnológicos têm favorecido uma crescente invasão de imagens estáticas e dinâmicas em nosso dia a dia, provenientes da televisão, de outdoors, de cartazes, do cinema, de fotografias de jornais e revistas, da internet, das histórias em quadrinhos, das charges etc. A respeito da alfabetização visual, analise as afirmações a seguir: I. A alfabetização visual, que consiste na construção do olhar crítico para analisar uma mídia por meio de seus diversos elementos. II. A aplicação de imagens, movimentos, músicas e tecnologias diversas não pode ser considerado recursos didáticos e nem objetiva melhorar a qualidade do ensino. III. Imagens estáticas e dinâmicas em nosso dia a dia trazem informações do passado e do presente que precisam ser lidas e compreendidas para que possamos conhecer e entender o mundo que nos cerca. Está correto o que se afirma em: Alternativas: a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e II. e) Apenas I e III.

Answer 1

A alternativa correta é a letra E.

A aplicação de imagens, movimentos, músicas e tecnologias diversas não pode ser considerado recursos didáticos e nem objetiva melhorar a qualidade do ensino.

Falso, pois esses recursos podem ser sim considerados recursos didáticos e  objetivos melhorar a qualidade do ensino, visto que tem-se recursos extraclasse que servem para consolidar a teoria a prática, de forma a garantir o ensino do aluno.

Bons estudos!