Conforme o desenvolvimento da criança e do adolescente, é necessário o aprofundamento e complexidade dos conteúdos a serem ensinados. No que se refere ao patrimônio sociocultural, cada unidade temática tem oito dimensões de conhecimento, sem atribuição de juízo de valor que estabeleça hierarquia ou surgimento no momento do ensinar-aprender. OLIVEIRA, A. A. B. Educação Física no Ensino Fundamental – anos finais e ensino médio. Maringá. Unicesumar, 2018. Acerca destas dimensões, analise as afirmativas abaixo: I. Uso e apropriação. II. Construção de valores e análise. III. Reflexão sobre a ação. IV. Protagonismo comunitário. V. Compreensão e desfruição. É correto o que se afirma em:
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I, II, III e IV estao corretas.
Pag 131 Livro Didatico Unicesumar.
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Resposta: alternativa 4.... 1,2,3 estão corretas
Explicação: fluição e não desfruição pg 131 do livro..
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