Question

Conforme material específico do Ministério da Educação para a Deficiência Múltipla, existem algumas dimensões classificatórias. Diante disso, associe os itens, utilizando o código a seguir, acordo com cada situação:
I- Física e psíquica.
II- Sensorial e psíquica.
III- Sensorial e física.
IV- Física, psíquica e sensorial.
( ) Associa a deficiência auditiva à deficiência física; a deficiência visual à deficiência física.
( ) Associa a deficiência física à deficiência intelectual; associa a deficiência física a transtornos mentais.
( ) Engloba a deficiência auditiva associada à deficiência intelectual; a deficiência visual à deficiência intelectual; a deficiência auditiva a transtornos mentais; perda visual a transtorno mental.
( ) Traz a deficiência física associada à deficiência visual e à deficiência intelectual; a deficiência física associada à deficiência auditiva e à deficiência intelectual; a deficiência física associada à deficiência auditiva e à deficiência visual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II – IV – I – III.
B) IV – III – II – I.
C) III – I – II – IV.
D) I – II – III – IV.​

Answer 1

Explicação:

Letra C

sequência III-I-II-IV

Answer 2

A falta percepção sensorial e física é associada com a deficiência auditiva e física, ou visual ou física. Já as dificuldades física, psíquica e sensorial se associa com dificuldades física e intelectuais, ou física com transtornos mentais. As dificuldades física e psíquica envolve deficiência na visão ou audição, como deficiências intelectuais e transtornos mentais (alternativa C).

Deficiência e limitações

As deficiências em si não são doenças, mas levam a limitações severas nas capacidades dos indivíduos, como a incapacidade de correr, que torna as pessoas mais lentas, mas não imóveis.

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