Conforme Marcos Bagno (2007, p. 7), são muito comuns, no Brasil, alguns mitos relacionados à Língua Portuguesa, entre eles, de que “brasileiro não sabe português”, “as pessoas sem instrução falam tudo errado” ou “é preciso saber gramática para falar bem”.
Essas ideias que, de acordo com o autor, são equivocadas, junto ao desconhecimento acerca dos variados tipos de gramática, fomentam a ideia de que há apenas um tipo de gramática, ou seja, a Normativa. Nesse sentido, muitos usuários da língua que não dominam todas as regras e suas exceções acreditam que, realmente, não sabem usá-la de forma eficiente.
BAGNO, M. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. Ed. 48. São Paulo: Loyola, 2007.
Tendo em vista tal discussão, coloque-se, de forma hipotética, na seguinte situação: você é um professor(a) que, após a revisão de uma tarefa de análise linguística em que muitos alunos apresentaram dificuldade, escuta-os afirmarem que não têm competência gramatical e, portanto, não sabem português.
Em seguida, responda à questão: como você explicaria aos discentes que a ideia deles não corresponde à verdade?
Soluções para a tarefa
Resposta:
na minha opinião foi mais ou menos isso que eu conclui
Explicação:
- LÍNGUA PORTUGUESA II
Após realizar a produção de um texto seja na fala ou na escrita o professor faz a correção e a Analise linguística do mesmo, percebe então que os alunos estão enfrentando dificuldades com a linguagem, ouve-se os mesmos questionar suas incompetências gramaticais com a língua portuguesa eles apresentam olhar desesperador e paira um clima de tensão quando se trata do tema listado. Nesse caso o professor devera passar aos alunos seu olhar de comprometimento e confiança quando se trata de um assunto até então delicado, sendo que tal constrangimento poderá ocasionar um pensamento de incompetência e exclusão na construção do cidadão em sala de aula, o professor deve estar atento a esses assuntos, trazer uma explicação de que a língua portuguesa é uma tarefa continua de construção, e que nossa maneira de falar seja a diversidade de linguagens expostas pelas diferentes culturas devera ser respeitada por todos, fazendo novas revisões do texto ou assunto elaborado anteriormente, refazer os erros gramaticais de escrita e pronuncias.
Resposta:
É incorreto os alunos acharem que não sabem português devido a não possuírem competência na Gramática Normativa.
Explicação:
A Gramática normativa é um conjunto de regras que estabelece as normas de uso da língua, nem todos falantes tem acesso e domínio dessa gramática, mas não é por isso que o falante da língua portuguesa pode ser considerado que não sabe “português”, pois ele possui uma gramática internalizada, que é o entendimento do uso da língua nativa, essa gramática internalizada já faz parte do individuo e do seu dia a dia. Cada individuo possui uma competencia natural, que nasce com ele e, juntamente com a convivência no meio social, desenvolve gradualmente.